Kazanımlar, kaynaklar ve açık kalanlar birlikte.

Çocuk 'Allah' adını duyduğunda gülümser, etrafındaki varlıkların yaratıldığını ebeveyniyle birlikte tekrar eder.

Çocuk ellerini açma hareketini taklit eder, 'âmin' sesini duyduğunda tekrar eder.

Çocuk Kur'an-ı Kerim'in özel bir kitap olduğunu fark eder, okunurken sessizce dinler ve Besmele çekmeyi sever.

Çocuk çevresindeki canlıları gözlemler, hepsini Allah'ın yarattığını söyler ve şükreder.

Çocuk yemekten önce ve sonra, evden çıkarken kısa sözleri söyler.

Çocuk kısa bir Kur'an tilavetini dinler, saygı gösterir ve güzel sesi sever.

Çocuk 'lütfen', 'teşekkür ederim' ve 'özür dilerim' sözlerini günlük hayatta kullanmaya başlar.

Çocuk seccadeyi ve camiyi tanır, ebeveyni namaz kılarken yanında sessizce durur.

Çocuk Peygamberimiz Hz. Muhammed'in (s.a.v.) adını sevgiyle söyler ve onun çocukları çok sevdiğini bilir.

Çocuk paylaşır, yardım ister ve eşyalarına özen gösterir; temizliğe alışır.

Çocuk Peygamberimizin ailesine ve komşusuna iyi davrandığını örneklerle söyler.

Çocuk Ramazan ve bayramın güzel günler olduğunu söyler; camiyi sever.

Çocuk Ramazan'ın ibadet ayı olduğunu, sahur ve iftarın ne olduğunu söyler; iftar sofrasının hazırlığına katılır.

Çocuk Kadir Gecesi'nin özel bir gece olduğunu, fitrenin paylaşma olduğunu ve Ramazan Bayramı'nda bayramlaşmanın güzel bir âdet olduğunu söyler.

Çocuk Kâbe'nin namazda yöneldiğimiz ev olduğunu, hacıların oraya gittiğini ve Kurban Bayramı'nda Allah'a güvenip paylaştığımızı söyler.

Çocuk oyuncağını ve yemeğini paylaşır, zekât ve sadakanın yardım olduğunu söyler, komşusuna selam verir.

Çocuk Peygamberimizin Mekke'den Medine'ye yolculuğunu (Hicret) basit sözlerle anlatır ve yeni yıl için güzel bir dilek söyler.

Çocuk Peygamberimizin güzel huylarından en az ikisini söyler ve birini günlük hayatta uygular.

Çocuk gecenin Allah'ın yarattığı bir güzellik olduğunu söyler ve gece kendi sözleriyle kısa bir dua eder.

Çocuk yılın içinden Allah'ın yarattıklarını, güzel sözleri ve dua anlarını oyunla hatırlar.

Çocuk Er-Rahmân, Er-Rahîm, El-Hâlık, Er-Rezzâk, Es-Semî ve El-Basîr isimlerini anlamıyla birlikte söyler.

Çocuk Kur'an'ın Allah'ın sözü olduğunu bilir, İhlâs suresini ezbere okur, mushafa saygı gösterir.

Çocuk evden çıkarken, yemekten sonra ve anne-babası için okunan kısa duaları anlamıyla birlikte söyler.

Çocuk çevresindeki canlı ve cansız varlıkları ve beş duyusunu Allah'ın verdiği nimetler olarak fark eder, örnek verir ve 'Elhamdülillah' der.

Çocuk caminin ibadet yeri olduğunu söyler, cami bölümlerini ve ezanı tanır, cami adabına uygun davranır ve Kâbe, Mescid-i Nebevi ve Mescid-i Aksa'nın Müslümanlar için önemini söyler.

Çocuk doğru söylemenin ve sözünü tutmanın Allah'ın sevdiği davranışlar olduğunu söyler, kendini ve ailesini tanıtır, yaşına uygun görevlerini yapar.

Çocuk Peygamberimizin çocukları, insanları ve canlıları sevdiğini, yardım ettiğini söyler; güzel davranışlarından örnek verir ve adı anılınca salavat getirmeye alışır.

Çocuk beş vaktin adını sırasıyla sayar, abdestin ana adımlarını doğru sırayla uygular.

Çocuk Hz. Muhammed'in (s.a.v.) adını, doğduğu şehri ve ailesini bilir; onun doğruluğunu örnek alır.

Çocuk ailesine, arkadaşlarına ve canlılara sevgi gösterir; yardımlaşma ve nezaket kurallarını günlük hayatında uygular.

Çocuk Kevser'in anlamını kendi cümlesiyle söyler, Fâtiha'nın ilk bölümünü dinleyerek tekrar eder, İhlâs, Kevser ve Fâtiha'yı birbirinden ayırır ve Kur'an'ı sevdiğini ifade eder.

Çocuk dua etmenin Allah'la konuşmak olduğunu söyler, kendisi ve başkaları için dua eder ve kısa bir başarı/kolaylık duasını anlamıyla tekrar eder.

Çocuk Ramazan'ın özel bir ay olduğunu, sahur-iftar kavramlarını, iki bayramı ve bayram geleneklerini söyler; paylaşma ve sabırla ilişkilendirir (çocuktan oruç beklenmez).

Çocuk duygularını tanır ve ifade eder, başkasının duygusunu söyler, saygılı ve sabırlı davranır, adil olmanın haklara saygı olduğunu söyler.

Çocuk Ramazan'ı hilal, niyet ve güzel işlerle sevinçle karşılar, sahur, iftar, mukabele ve teravih sözcüklerini söyler, iftar sofrası adabını sıralar ve paylaşma ile güzel sözü uygular (çocuktan oruç beklenmez).

Çocuk Kadir Gecesi'nin Kur'an'la ilgili değerli bir gece olduğunu, fitrenin ihtiyacı olana verilen yardım olduğunu söyler; bayram sabahı ve bayram ziyaretinde güzel davranışları gösterir.

Çocuk haccın Kâbe'yi ziyaret etmek olduğunu, namazda Kâbe'ye döndüğümüzü söyler; Kurban Bayramı'nda eti paylaşmanın ve Allah'a güvenmenin önemini basit örneklerle anlatır.

Çocuk veren el olmanın paylaşmak ve yardım etmek olduğunu söyler; zekât ve sadakayı ayırt eder, komşusuna selam verir ve yetişkinle birlikte küçük bir yardım yapar.

Çocuk Peygamberimizin Mekke'den Medine'ye hicret ettiğini, Muhacir ve Ensar'ın kardeşliğini söyler, Hicrî yılın Muharrem ile başladığını bilir ve yeni gelene yardım eder.

Çocuk Peygamberimizin Mekke'de doğduğunu, Mevlid'in onu sevgiyle anmak olduğunu söyler, adı anılınca salavat getirir ve güler yüz, doğruluk, paylaşma gibi güzel ahlaktan örnek verir.

Çocuk üç aylarda Recep, Şaban ve Ramazan'ı sayar, Regaip, Miraç ve Berat'ın anlamını kendi sözleriyle söyler, kısa bir gece duasını sırayla yapar ve özür dilemenin, af etmenin güzel olduğunu söyler.

Çocuk yılın konularını (Allah'ın yaratıcılığı, güzel sözler, dua, paylaşma) keşif oyunlarıyla tekrar eder, Allah'ın yarattıklarına teşekkür eder ve kendi keşif defterini hazırlar.

Çocuk elif, be, te, se ve cim harflerini tanır, adlarını söyler ve Fâtiha suresini ezbere okur.

Çocuk vakitleri rekât sayılarıyla birlikte bilir ve namazın temel hareketlerini sırasıyla uygular.

Çocuk İslam'ın beş şartını sırasıyla sayar, Kelime-i Şehâdet'i ve anlamını bilir.

Çocuk ha, hı, dal, zel, ra, ze harflerini tanır ve benzerlerinden ayırır.

Çocuk sin, şin, sad, dad, ta, za, ayn, gayn harflerini tanır; kalın ve ince sesli harfleri ayırt eder.

Çocuk fe, kaf, kef, lam, mim, nun, he, vav, ye harflerini tanır ve 28 harfi elifbâ sırasıyla söyler.

Çocuk temizliğin ve abdestin ibadetle ilişkisini bilir, camide nasıl davranılacağını ve Ramazan'ın ana adımlarını söyler.

Çocuk Peygamberimizin doğduğu şehri, ailesini ve çocukluk-gençlik yıllarındaki güvenilirliğini anlatır.

Çocuk ilk vahiy, Hicret ve Medine'de kurulan kardeşlik olaylarını kronolojik olarak anlatır.

Çocuk günlük olaylarda doğru söylemeyi, sırasını beklemeyi ve nimete teşekkür etmeyi davranışa dönüştürür.

Çocuk namazda okunan Sübhâneke ve Tahiyyât dualarını tanır, namaz sonu tesbihat sözlerini (Sübhânallah, Elhamdülillah, Allahuekber) sırasıyla söyler.

Çocuk üstün, esre ve ötreyi tanır, harfleri harekeyle okur ve heceleri birleştirir.

Çocuk harflerin başta, ortada ve sonda aldığı şekilleri tanır ve kısa kelimeleri heceleyerek okur.

Çocuk uzatma harflerini, cezmi, şeddeyi ve tenvini tanır; Allah lafzını okur.

Çocuk yemek duasını, Rabbi Yessir duasını, ezan ve kameti ve Kevser sûresini ezberleyerek anlamlarını söyler.

Çocuk Allah'ın bir olduğunu, her şeyi yarattığını ve sevgisini nimetlerden fark eder; iman esaslarının adlarını söyler.

Çocuk ailesine, arkadaşlarına ve çevresine sevgi, paylaşma ve nezaketle davranır.

Orucu, sahuru, iftarı ve teravihi tanır; Ramazan günlerinin sırasını anlatır; oruç ayında güzel söz, sabır ve paylaşma adabını aile ortamında uygular.

Çocuk Kadir Gecesi'nin değerini söyler, fitrenin ne için verildiğini bilir ve bayram sabahını adabıyla (bayram namazı, bayramlaşma, ziyaret, paylaşma) yaşar.

Çocuk haccın İslam'ın şartlarından biri olduğunu ve Kâbe'nin yerini söyler; Arefe'yi tanır; İbrahim ve İsmail kıssasındaki Allah'a güveni anlatır; kurban etinin paylaşılmasını örneklerle açıklar.

Çocuk zekât ile sadakanın farkını söyler, komşunun hakkını örneklerle açıklar ve nazik, onurlu bir yardımlaşmayı yetişkin eşliğinde uygular.

Hicret'in bir yolculuk ve yeni bir başlangıç olduğunu, Hicrî yılın Hicret ile başladığını ve Hicret'ten dostluk, güven ve paylaşma derslerini anlatır.

Mevlid'in Peygamberimizin doğumunu sevgiyle anma zamanı olduğunu söyler; Peygamberimizin hayatından kısa bir sıra kurar ve doğruluk, merhamet, söz tutma gibi güzel ahlâk örneklerini günlük hayatında uygular.

Recep, Şaban ve Ramazan'ın üç aylar olduğunu, kandil gecelerinin dua, şükür ve af dileme geceleri olduğunu söyler; kendi cümleleriyle dua eder ve özür dilemeyi güzel bir davranış olarak uygular.

Çocuk yıl boyunca öğrendiği temel bilgileri (Allah'ın birliği, İslam'ın şartları, namaz, Peygamberimizin hayatı, güzel ahlak) keşif oyunlarıyla tekrar eder ve yaz tatili için kendi mini projesini hazırlar.

Çocuk imanın altı şartını sırasıyla sayar, her birinin anlamını bir cümleyle açıklar.

Çocuk fetha, kesra ve damme harekelerini ayırt eder; Asr ve Kevser surelerini ezbere okur.

Çocuk Kur'an'da adı geçen peygamberlerin temel özelliklerini (sıdk, emanet, tebliğ, fetânet, ismet) ve örnek mücadelelerini açıklar.

Çocuk temizliğin İslam'daki yerini açıklar, abdestin farzlarını sıralar ve namazın hikmetini kendi cümlesiyle anlatır.

Çocuk kendi hak ve sorumluluklarını, aileye ve arkadaşa karşı davranışlarını örneklerle açıklar.

Çocuk şükrü ve dua ihtiyacını örneklerle açıklar, Ettehiyyâtü duasını anlamıyla okur.

Çocuk orucun farz olduğunu, Ramazan gününün akışını ve zekâtın toplumsal işlevini açıklar.

Çocuk selamlaşma, sofrada, misafirlikte ve konuşmada edep kurallarını sayar ve uygular.

Çocuk namazların son oturuşunda okunan Allahümme Salli, Allahümme Bârik ve Vitir namazında okunan Kunut dualarını anlamlarıyla birlikte okur.

Çocuk Allah’ın birliğini ve sevgisini örneklerle açıklar, kelime-i tevhid ve şehâdeti anlamıyla söyler.

Çocuk med ve tenvin kurallarına giriş yapar; Fîl ve Kureyş sûrelerini ezbere okur.

Çocuk Peygamberimizin peygamberlik öncesi gençlik yıllarını, güvenilirliğini ve adaleti örneklerle anlatır.

Ramazan'ı, orucu, sahur ve iftarı tanır; oruç adabını ve paylaşmayı yaşar, Ramazan'ı arkadaşına sade anlatır.

Kadir Gecesi'nin Kur'an ile bağını, fitrenin anlamını ve bayram adabını açıklar; bayramda paylaşma ve barışma davranışlarını gösterir.

Haccın şartını, Kâbe'nin hikâyesini ve temel hac kavramlarını açıklar; Kurban Bayramı'nın paylaşma ve teslimiyet mesajını kendi hayatına bağlar.

Zekât ile sadakayı ayırt eder; komşuluk, yardımlaşma ve emanet ilkelerini günlük davranışlara dönüştürür ve küçük bir dayanışma projesi planlar.

Hicret'i, Hicrî takvimi ve Muharrem'i tanır; Aşure geleneğindeki paylaşma ve komşuluk değerini yaşar.

Peygamberimizin doğumunu, çocukluğunu ve ilk vahye kadar hayatını sıralar; güzel ahlakından seçtiği bir davranışı yaşar.

Üç ayları ve Regaip, Miraç, Berat gecelerini tanır; tövbe, af ve dua adımlarını korkmadan, umutla uygular.

Yılın iman, ibadet ve özel gün konularını karışık oyunlarla tekrar eder; Hicrî yılın özel günlerini sıralar ve yaz tatili için kendi mini projesini tasarlar.

Çocuk zâtî ve sübûtî sıfatları ayırt eder, tevhidi tanımlar ve şirkin ne olduğunu örneklerle açıklar.

Çocuk farz–vacip–sünnet ayrımını yapar, namazın dışındaki farzları sayar ve namazı bozan durumları bilir.

Çocuk Kur'an'ın iç düzenini tanır, harf çıkış yerlerini, med, tenvin, sakin nun ve sakin mim kurallarını sınıflandırır ve öğrendiği bir sûreyi kurallara dikkat ederek okur.

Çocuk dua, zikir ve tövbenin anlamını ve adabını açıklar; Kur'an ve Peygamber dualarından seçilenleri anlamıyla bilir ve kendi duasını yazar.

Çocuk Hz. Muhammed'in (sav) Mekke dönemindeki gelişmeleri sıralar, yaşadıkları zorluklar karşısındaki sabrını yorumlar ve hicretin sebeplerini özetler.

Çocuk büyümenin doğal bir süreç olduğunu bilir, bedenine ve mahremiyetine saygıyı ve hayâ kavramını açıklar, duygularını yönetmenin yollarını söyler ve güvendiği yetişkinlere soru sormaktan çekinmez.

Çocuk Yusuf, Nuh ve Ashâb-ı Kehf kıssalarını özetler, her kıssanın güncel hayatına dair mesajını açıklar.

Çocuk Hicret, Medine Sözleşmesi, Bedir, Hudeybiye ve Veda Hutbesi'ni kronolojik olarak anlatır; Veda Hutbesi'nin evrensel mesajlarını listeler.

Çocuk kul hakkı, gıybet ve yalanın toplumsal etkisini açıklar; sosyal medyada edep kurallarını uygular.

Çocuk Bakara suresi 255. ayeti (Âyetü'l-Kürsî) ezbere okur, içindeki tevhit ve kudret mesajlarını analiz eder ve Kur'an'da geçen peygamber dualarını tanır.

Çocuk melek, ahiret ve kader inancının anlamını gerekçeleriyle açıklar, insanın sorumluluğuyla bağını kurar ve bu inançların davranışa etkisini yorumlar.

Çocuk oruç, zekât, sadaka, hac ve kurban ibadetlerinin kavramlarını ve toplumsal anlamlarını açıklar; paylaşma ve yardımlaşmayı kendi hayatına taşır.

Çocuk İslam'ın ilme verdiği önemi, Müslüman bilim insanlarının katkılarını ve camilerde, sanatta ve dilde dinin kültürümüzdeki izlerini örneklerle açıklar.

Çocuk Ramazan'ın Kur'an ayı olduğunu, orucun hikmetini (takvâ, sabır, irade, empati, şükür) ve sahurdan iftara bir Ramazan gününün adabını açıklar; Almanya'daki aile ve okul bağlamında Ramazan'a hazırlık planı yapar ve paylaşma etkinliği düzenler.

Çocuk Kadir Gecesinin değerini ve ibadetlerini açıklar, fitrenin amacını ve bayramın adabını sıralar, bayramı ailesiyle, komşusuyla ve yardıma ihtiyacı olan kişilerle paylaşarak yaşamak için somut bir plan hazırlar.

Çocuk haccın anlamını ve temel adımlarını açıklar, İbrahim (as) ve İsmail (as) kıssasındaki teslimiyeti yorumlar, Kurban Bayramı günlerinin akışını sıralar ve kurban etinin paylaşılmasını somut bir aile planına dönüştürür.

Çocuk zekât, sadaka ve infak kavramlarını ayırt eder, yardımlaşmanın ve komşuluğun ahlâkî ilkelerini açıklar ve yaşadığı çevrede saygıyla uygulayabileceği somut bir yardım planı hazırlar.

Çocuk Hicret yolculuğunu olay sırasıyla anlatır, Muhacir–Ensar kardeşliğinden paylaşma ve yardımlaşma çıkarır, Hicrî takvimin neden hicretle başladığını ve ay takvimin nasıl işlediğini açıklar; Muharrem ve yeni yıl için kendi niyet planını yapar.

Çocuk Peygamberimizin doğumunu, çocukluğunu ve gençliğini ana hatlarıyla anlatır, güzel ahlâkından örnekler verir, sevginin söz kadar davranışla da gösterildiğini kavrar ve kendi günlük hayatında uygulayacağı bir ahlâk planı yapar.

Çocuk üç ayları ve kandil gecelerini tanır, geceleri korkutmadan umut, dua, tövbe ve helalleşme çerçevesinde yorumlar, yaşına uygun bir kandil akşamı planlar ve Ramazan'a hazırlık için kendi dua defterini başlatır.

Çocuk yıl boyunca öğrendiği inanç, ibadet, siyer, ahlak ve dua konularını karışık sorularla tekrar eder, aralıklı tekrar yöntemlerini kullanır ve ailesiyle paylaşabileceği küçük bir yaz projesi hazırlar.